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摘要:
素质教育追求的是人的全面发展,音乐教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是对学生进行音乐素养的培养,提高学生的音乐的学习和探究能力。中学音乐教育作为教育的初级阶段,在教育中起到关键的奠基作用,作为音乐教师只有充分认识音乐教育在教育初级阶段的作用和地位,积极引导开发学生对音乐的认知能力,并培养他们在音乐学习中的预知学习能力和超前的意识,才能更好的把中等音乐教育很好的开展起来。
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文献信息
篇名 中学音乐教学中的预知学习的应用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐教育 中学 预知学习 预知意识
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 2351字 语种 中文
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1 宋网兰 3 5 1.0 2.0
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音乐教育
中学
预知学习
预知意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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