基于学研融合的研究生课程建设

• 作者: 杨浩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教学 课程建设 学研结合
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G643.0
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

研究生教学是现代大学培养高素质创新人才的需要，也是我国高校教育改革与发展的重要环节。本文在分析了高校开展和改革研究生教学必要性的基础上，结合笔者自身在控制学科研究生课程混合系统多年的教学实践，对基于学研融合理念的教材编写以及教学模式等课程建设方面进行了探讨。