“五子登科”课堂教学法探究

• 作者: 李广学
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: “五子登科” 课堂教学法 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 4650字
• 语种: 中文

摘要

据笔者多年的教学经验发现,目前的教学在很大程度上是教师在讲,学生在听,教学内容参差不齐,一堂课就被白白的浪费掉,因此,如何打造具有生命活力的课堂呢？本文提出了“五子登科”课堂教学法,以供同行参考.