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小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
创设情境,打造多彩小学语文课堂
小学语文
创设情境
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设灵活多变的小学语文课堂
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 语文课堂 小学生 《语文课程标准》 语文学习 身心发展 学习需求 个体差异 进取精神
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海英 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
小学生
《语文课程标准》
语文学习
身心发展
学习需求
个体差异
进取精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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