试论小学数学课堂中的情境教学

• 作者: 林琼瑶
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 小学数学 教学 情境教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 字数: 2313字
• 语种: 中文

摘要

小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，也就是我们常说的“乐学之下无负担”。因此笔者认为在数学教学中重视创设各种教学情境不但可以激发学生的兴趣，同时也能够提高教学质量。以下是笔者结合小学低年级学生特点，在数学情境教学方面的一些心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琼瑶		3	3	1.0	1.0