小学品德与社会“五步”教学结构初探

• 作者: 廉茂松 王玉伟
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学品德与社会 “五步”教学结构 观察能力
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 964-964
• 页数: 1页
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

小学品德与社会是新开设的一门综合课程。充分运用“导入新课、激发兴趣，巧借插图、学文明理，设计活动、深化理解，课堂总结、贵在升华，拓展延伸、重在实践”的五步教学结构，能够体现“教师为主导，学生为主体，讨论交流为主线”的教学思想，有利于培养学生正确的观察社会和适应社会的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廉茂松		2	1	1.0	1.0
2	王玉伟		2	1	1.0	1.0