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摘要:
在小学低年级数学教学中,培养学生解决问题的能力,不仅是素质教育的需要,也是时代的需要,更是人的可持续发展的需要。在教学中,只要把握新课程理念下“解决问题”教学取向和特点,抓住简单应用题的结构特征及联系,加强直观手段的运用,强化思路分析,重视获取知识的思维过程,就一定能提高学生分析问题、解决问题的能力。
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如何培养小学低年级学生数学解决问题能力
小学低年级数学
解决问题能力
对策
运用即时评价提高低年级学生解决数学问题的能力
即时评价
低年级
数学
解决问题能力
浅谈低年级学生数学能力的培养
数学能力
培养兴趣
实践观察
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养低年级学生解决数学问题的能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 低年级 解决问题 能力 方法交流
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 2444字 语种 中文
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研究主题发展历程
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低年级
解决问题
能力
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