论“以学定教”问题策略的有效性--中职语文教学《那一年，面包飘香》课例分析

• 作者: 吴文波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: “以学定教” 问题 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4894字
• 语种: 中文

摘要

本文基于中职语文教学《那一年，面包飘香》课例分析，阐述了“以学定教”的问题策略的有效性，提出了问题策略应以学生的学情为基点，关注问题的数量与质量、来源与形成、方法与情感等生成性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴文波		2	2	1.0	1.0