探讨如何促成数学空间与图形的有效教学

• 作者: 庄建森
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学数学 立体图形教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

空间与图形作为小学数学四大内容领域之一，在数学教学中占有十分重要的位置。因此，本文列举了创设情境、实物展示、多媒体辅助、动手实践四种教学手段，旨在提升立体图形课堂教学的效率，为学生今后对几何知识的学习打好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄建森		8	7	2.0	2.0