让问题作线于课堂教学新模式

• 作者: 诸雪蓉
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 课堂教学 传统模式 合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 才 智 CAI ZHI -- 成才新概念
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且也是一个发现、分析、解决问题的过程。倡导自主、合作、探究的学习方式，在语文教学中让问题作线于自主、探究、合作的课堂教学结构，是实现语文课堂有效教学策略之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸雪蓉		1	0	0.0	0.0