如何培养小学生的数学应用意识

• 作者: 孙超
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学生 数学 应用意识
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

著名教育家陶行知说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”这句话精辟概括了数学教学与生活之间的关系。数学离不开生活，生活中处处有数学，它来源于生活又应用于生活。。《数学课程标准》指出了人人学有价值的数学，重视学生生活经验，使学生在已有的知识和经验中学习新的知识。教师把数学与生活联系起来教学，能使学生认识到：现实生活中蕴涵着大量的数学信息，数学在现实生活中有着广泛的应用，面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，面对新的数学知识时，能主动地寻求真实的背景，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙超		1	0	0.0	0.0