回归生活学数学

• 作者: 温淑珍
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 生活实际 生活经验 体现价值
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

利用生活经验，主动建构——学有意义的数学构建智慧的重要基础，是人们已有的生活、学习经验。为此，建构主义教学论把“通过自己的经验主动建构”看成是其“灵魂”。还有学者认为。对小学生来说，小学数学知识并不是“新知识”，在一定程度上是一种“旧知识”，在他们的生活中已经有许多数学知识的体验，学校数学学习是他们生活中有关数学现象经验的总结与升华，每一个学生都从他们的现实数学世界出发与教材内容发生交互作用，构建自己的数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温淑珍		2	0	0.0	0.0