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摘要:
语文是实践性很强的课程,语文教与学应“以读为本”要注重学生的知识素材积累。要讲究方法:明确阅读的目的,保证读的时间;创设阅读情境,增强读的趣味;尊重阅读的个性,加强读指导。要注重培养学生的语言感悟能力、掌握语言技巧并应用到实践中做到理解文本、能得心应手地作文,全面提语文素养。
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文献信息
篇名 高中语文教与学要“以读为本”
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 阅读 积累 方法 感悟 语言技巧
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
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阅读
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方法
感悟
语言技巧
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