在外科教学中运用教育心理学规律浅析

• 作者: 肖励鸣
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 外科教学 教育心理学 规律
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 547-548
• 页数: 2页
• 分类号: R722.12
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

在外科教学中应用教育心理学规律，创造有效学习条件，激发学习兴趣，加强直观教学，遵循记忆规律，合理设计教学，选择有效的教学方法和技术，是提高外科教学效果的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖励鸣		8	3	1.0	1.0