初中数学“学困生”学习障碍及教学策略研究

• 作者: 米玛曲珍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中数学 学困生 学习障碍 教学对策
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 283-283,284
• 页数: 2页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

当下我国还有很多的初中学生在数学学习方面存在很大的障碍，不能真正意义上体会学习的快乐，他们在各方面的表现都十分令人失望和着急。这些学生在学习、成绩上都有着困难、不良的情况，这也会影响最终的数学教学质量提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米玛曲珍		7	0	0.0	0.0