浅析学生基于大学教师只注重科研忽视教学水准的感受与诉求

• 作者: 邵培宇
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 高校教师 科研成果 考核体系
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会不断发展，对大学生的素质教育要求越来越高，提升教学质量是当前我国高等教育突出工作。然而，目前各大院校对教师考核过分注重科研成果，使得大学教师的实践教学水准降低，教学质量下降，学生学习倦怠。为此，本人请求以在读学生视角来阐述对这一问题的看法和诉求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵培宇	吉林延边大学师范学院心理学系	1	0	0.0	0.0