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小学语文识字教学策略研究
小学语文识字教学策略研究
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摘要：
识字教学是小学语文教学的重要内容，也是小学生学习语文的关键性环节，做好识字教学，能够帮学生打牢语文基础，对其今后的学习有着重要的意义。本文就小学语文识字教学问题进行了探讨，提出了一些合理化的教学建议。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文识字教学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 识字教学 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 百味课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-116,117 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4049字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学语文
识字教学
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4220
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总被引数（次）
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