浅谈英语课堂提问有效性的尝试

• 作者: 施春燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 提问 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 282-282,210
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

新课改的实施，改变了传统的应试教育模式，使学生在探究式的学习方法中提高课堂效率。在初中教学中，教师经常采用课堂提问的方式集中学生注意力，活跃课堂气氛。本文就初中英语课堂提问的有效性进行探讨，从如何调动学生自主学习的积极性和怎样设计英语课堂提问出发，全面提高英语课堂提问的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施春燕		2	2	1.0	1.0