对小学数学教学实施“双主体”教学的几点认识

• 作者: 王素兵
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学教学 双主体
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

双主体互动教学模式改变了过去单向灌输的教学模式，有助于使学生变被动消极为积极主动，提高学生的学习兴趣，激发学生的创造性和自主性。概述了“双主体互动模式”的内涵，并从若干个方面设计了双主体互动模式下的小学数学教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素兵		2	0	0.0	0.0