小学科学新课程教改中研究性学习的实践应用

• 作者: 钟军勇
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学科学教学 研究性学习 实践应用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-52,53
• 页数: 2页
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学中的研究性学习应本着培养学生实践能力和创新精神的原则，以课本内容为基础，结合自然环境、生活环境、社会环境等，开展一些适宜的实践性探究和学习。但研究性学习不是真正意义上的科学研究活动，其本质上还是学生的一种学习方式，在小学科学教学中具有一定的局限性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟军勇		1	2	1.0	1.0