小学语文教学中的生活化策略运用

• 作者: 雷端洪
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 语文 生活 教学 资源
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

古典名著《红楼梦》的作者曹雪芹说过“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，生活是语文知识的源泉，也是语文知识运用的最终归宿，生活与语文学习之间有着紧密的联系，对于学生的学习有着深远的影响意义。所以在教学的过程中就需要教师能够加强对于学生生活化教学内容的教育，善于运用生活中的教育资源、注重学生课外阅读的运用拓展、关注学生学习中的感知体验、运用课外作业延伸学生的学习空间，让语文教学不拘泥于课堂之上，而是能够拓展到学生的生活实践中，拓展语文课堂的时空范围，让学生感受到大语文的魅力，进而加深学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷端洪		2	0	0.0	0.0