培养学生的“思维导图”

• 作者: 韩莹莹
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 思维习惯 思维方式 思维导图
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 新视角2
• 页码范围: 334
• 页数: 1页
• 字数: 866字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中要求:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.在数学课堂中逐渐培养学生的“思维导图”,学生学会的不再是单纯的知识,而是由已知到未知的思维习惯,由繁化简的能力及一题多解的个性思维方式,达到青取之于蓝而青于蓝.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩莹莹		3	2	1.0	1.0