浅议初中生对于学习倦怠感的自我心理疏导策略

• 作者: 谈黎吉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习倦怠 原因 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现实观察以及文献研究的基础上，阐释学习倦怠的定义、表现症状及现状，从外部因素、认知因素、内部因素几个层面上分析学生学习倦怠的成因，并根据原因总结出学生学习倦怠的疏导策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈黎吉		3	0	0.0	0.0