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摘要:
新课程倡导以学生为主,发挥好学生的主体性,充当好学生学习的组织者、引导者、合作者,转变教学方式,搞好课堂教学,提高课堂教学效率就成为解决该问题的一个重要途径。强化学生用数学思想,增强学生用数学的意识,提高例题数学的有效性,促进学生基本技能的形成,引导学生勤思考、会思考,提高了教学效率。
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以生为本
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兴趣
目标
方法
习惯
以生为本,凸显主体
以生为本
主体
问题
先学后教
开放
以生为本,促进初中数学备课与课堂的有效衔接
初中数学
以生为本
课堂教学
教学备课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以生为本促进主动学习
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 数学 课堂教学 主动学习
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄诗明 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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