发挥教师主导作用，激发学生学习数学兴趣

• 作者: 栗占丽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 思维 兴趣 一致性 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，有着不可替代的作用。小学语文教学论文兴趣与思维是相辅相成的，不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。只有对学习产生了兴趣，对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心，让学生善于发现新问题、提出新见解；应在兴趣中培养思维能力，在思维培养中始终保持一颗好奇心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗占丽		2	0	0.0	0.0