低年级学生朗读能力的培养

• 作者: 白琳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 方法 能力 评价
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

朗读是阅读的重要组成部分，通过科学的朗读训练，可以增强学生的阅读能力，促进学生语言和思维的发展。从低年级起就要重视朗读教学，教给学生一定的朗读技巧，培养学生的朗读兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白琳		1	0	0.0	0.0