英语专业四级考试对专业英语课堂教学的启示

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业四级 心理素质 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2971字
• 语种: 中文

摘要

TEM4是衡量英语专业学生学习成果的重要考试之一，因此对专业英语课堂教学的影响也是显而易见。本文主要从学生心理素质的提高和课堂教学模式的创新两个方面，探究TEM4对应于课堂教学的启示和影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	四川外国语大学重庆南方翻译学院	25	19	3.0	3.0