小学语文个性化阅读教学探索

• 作者: 朱晓雨
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 阅读教学特点 实施个性化 探究想象 体验
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析代替学生的阅读实践，在阅读教学中应重视培养学生的问题意识，使学生学会探究性阅读；应鼓励学生进行想象，使学生学会创造性阅读，尊重学生个人体验，从而引导学生自主阅读，发展个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓雨		1	0	0.0	0.0