小学数学生活化教学策略的探究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学数学生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 数理化学习
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤，要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为，使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露，最终让课堂成为师生生命的绿洲。笔者通过近几年的实践探索和课题研究，总结了通过挖掘生活化内容、设计生活化的练习、指导学生撰写数学日记等有效教学途径，使学生在数学知识实践应用能力，数学创新思维能力、以及情感态度与价值观等多方面得到显著的进步和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		34	54	4.0	6.0