中学课堂提问的有效性分析

• 作者: 马秀坤
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 分析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问作为教学的重要环节,对教学效果具有重要影响.本文针对目前中学政治课堂提问中存在的问题,进行了具体分析,并从备课、提问、候答、叫答、理答等环节提出一些建设性意见,力求对中学政治课堂提问的有效性做出一些贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀坤		1	0	0.0	0.0