PBL教学运用于放疗摆位技术带教的体会

• 作者: 刘贤珍 姜会兰 王春蓉
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: PBL教学 放疗摆位 实习带教 体会
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2271-2272
• 页数: 2页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

目的:PBL教学法运用于放疗摆位技术,提高放疗实习生的放疗基本理论、基本技能.方法:将2009年10月～2011年10月以传统方法教学的重医本科实习生28名称为传统组,将2011年10月起至今利用PBL教学法已完成实习任务的32名重医本科实习生取名为PBL组.查看两组的存档数据,通过考试试卷比对;查看带教老师对实习生的问卷;查看患者对实习生的问卷.结果:比较两组的存档数据,PBL组的理论考核明显优于传统组;带教老师对PBL组的满意度明显高于传统组;患者对PBL组的满意度明显高于传统组.结论:PBL教学法优于传统教学法,在放疗摆位技术带教教学中取得了良好的教学效果,并且提高了实习生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春蓉	重庆医科大学附属永川医院放疗科	5	0	0.0	0.0
2	姜会兰	重庆医科大学附属永川医院放疗科	13	20	2.0	4.0
3	刘贤珍	重庆医科大学附属永川医院放疗科	4	5	1.0	2.0