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摘要:
高职学生存在学习动力不足、学习态度不端正、学习效果不明显的现状,本文从高职学生的心理特点出发寻求改变现状的方法。
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关键词云
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文献信息
篇名 高职学生学习障碍分析及对策
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高职 学习障碍分析 对策
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『高校管理』
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G647
字数 1639字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玲 河北青年管理干部学院传媒系 10 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学习障碍分析
对策
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研究来源
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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