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摘要:
目的:评价 Simma 3G 智能模拟人情景教学在急性肺水肿教学中的效果。方法:学生以组为单位随机分组为 Simma 3G 情景教学组(简称试验组)和传统以病人为中心的实践组(简称传统组),采用问卷调查和理论考试相结合的方式对两组进行评价。计数资料采用卡方检验,计量资料采用 t 检验进行统计学处理。结果:试验组问卷调查总体满意度显著高于传统组(P <0.01)并且理论成绩试验组(78.8±10.1分)与传统组(74.2±9.2分)也有统计学意义。结论:Simma 3G 情景教学能够达到急性肺水肿实践教学的目的,并且具有重复性和可操作性大大增加了学生的兴趣,知识点掌握更加牢固,改善了教学的效果,克服了教学的瓶颈。
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文献信息
篇名 Simma 3G 情景教学在急性肺水肿教学中的应用
来源期刊 医学美学美容(中旬刊) 学科 医学
关键词 Simma 3G情景教学 急性肺水肿教学 应用
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 488-489
页数 2页 分类号 R473.5
字数 1962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋卫红 中南大学湘雅三医院内科教研室 91 586 13.0 20.0
2 刘纪实 中南大学湘雅三医院内科教研室 22 113 5.0 9.0
3 梁中书 中南大学湘雅三医院内科教研室 19 78 6.0 8.0
4 王二华 中南大学湘雅三医院内科教研室 17 57 4.0 7.0
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Simma 3G情景教学
急性肺水肿教学
应用
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医学美学美容(中旬刊)
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1004-4949
61-1231/R
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