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摘要:
成功的课堂导入和丰富的内容呈现是决定课堂教学成功与否的关键环节,根据教育制度改革的要求,小学英语课堂应更加注重对学生学习兴趣的激发和课堂主体意识的体现。本文结合具体教学实例,从游戏、歌曲、实物、多媒体等形式,分析了小学英语的课堂导入与内容呈现方式,与广大教育界同行共享。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语的课堂导入与内容呈现
来源期刊 才智 学科
关键词 小学英语 课堂导入 内容呈现
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 12-12,15
页数 2页 分类号
字数 2165字 语种 中文
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1 吕育环 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂导入
内容呈现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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