基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
维语作文是学生维语语文能力的综合反映,是衡量学生维语语文水平高低的重要标志.但是,当前学生中却普遍存在一种对维语作文畏惧厌烦,甚至是排斥的消极情绪.它严重地影响了学生维语作文水平的提高和维语语文教学质量的提高.如何帮助学生提高维语作文的写作水平呢?我认为可以从以下几个方面入手:
推荐文章
提高写作水平——小学作文写作探究
小学作文
写作水平
写作技巧
提高小学生作文写作水平的策略
小学生
写作水平
策略
细致观察
拓宽思路
模仿写法
真情实感
探索作文教学规律提高学生写作水平
作文教学
规律
写作水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高学生维语作文的写作水平
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 作文水平 维语 学生 写作 语文教学质量 语文能力 语文水平 消极情绪
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古丽坚乃提 1 0 0.0 0.0
2 阿塔伍拉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文水平
维语
学生
写作
语文教学质量
语文能力
语文水平
消极情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
论文1v1指导