试析生理学教学中的情境法

• 作者: 周阳 张君
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学教学 情境法 情境教学
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 【综合医学】
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

生理学是医学上的基础课程，是临床学的必备基础，做好生理学的教学工作，增强生理学教学效果，帮助学生能有效掌握生理学知识，是非常重要的课题。本文从三个方面出发，详细讲述如何采用情境教学法来提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君		5	2	1.0	1.0
2	周阳		6	22	3.0	4.0