浅析小学作文的创造性教学

• 作者: 李景桂
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 作文教学 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

写作作为灵活运用语言文字进行情感表达和交流的具体体现，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要方式。现代教学下的小学作文被考试的规则所束缚，教师一边鼓励学生创新作文内容，一边又以应试的相关要求来对学生作文创造进行修剪，在很大程度上挫伤了学生的写作积极性。如何培养小学生写作的创造性，让写作教学更贴近学生生活，是作文教学策略的革新研究之径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景桂		2	1	1.0	1.0