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摘要:
在开展课题的同时,以《指南》为依据和载体,通过对照《指南》的“发展目标”凸显课题研究中的问题、结合《指南》的“教育建议”做有效的尝试与改善、践行《指南》使课题研究取得了显著成效,提高了教师的科研能力和课程实施能力,有效促进了教师的专业化发展。
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跳仓分块
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以《指南》为依托,深入开展高原地区幼儿冬练活动
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 学习与发展 教育建议 专业发展
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育之法 -- 经验交流
研究方向 页码范围 124-124,125
页数 2页 分类号
字数 1793字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文香 青海省委机关幼儿园 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学习与发展
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