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数学教学改革往往偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津.现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的.”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的.
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文献信息
篇名 改进教学方法 提高数学教学效率
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 教学方法 数学教学效率 数学教学改革 现代教学理论 教学规律 相互依存 教学方式 学习方式
年,卷(期) zrjs,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
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教学方法
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数学教学改革
现代教学理论
教学规律
相互依存
教学方式
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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