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对待班级"小团体"问题之我见
'小团体'
引导
瓦解
融入
加强“小团体”建设促进“大集体”发展
小团体
非正式群体
以人为本
分类管理
因势利导
明确概念
正确认识
让学生成为班级管理的主人
班级管理
放手
尊重
农村小学高年级小团体正面引导策略的研究
农村高年级
小团体
正面引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让"小团体"成为你的左膀右臂--班级管理问题探寻
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教师?学生
研究方向 页码范围 271-271,272
页数 2页 分类号 G625.1
字数 4000字 语种 中文
DOI
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