小学低年级识字教学方法浅谈

• 作者: 纪秀华
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 小学低年级 识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之理 -- 教学理论
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪秀华		1	0	0.0	0.0