空间教学对本科护生媒介素养的影响研究

• 作者: 张芡 朱颖菲 李潘 肖和平 贾长宽
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 空间教学 本科护生 媒介素养
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: R722.12
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨空间教学对本科护生媒介素养的影响。方法抽取我校护理专业本科二年级6个班级共303名学生进行问卷调查，比较实施空间教学前后其媒介素养的差异。结果实施空间教学前本科护生媒介素养总均分2．98±0．68，其中获取媒介信息的能力与传播媒介信息的能力得分最高，其次为对媒介素养的认知，运用媒介信息的能力、分析与评价媒介信息的能力得分最低。实施空间教学后本科护生对媒介素养认知、分析与评价媒介信息的能力、运用媒介信息的能力、传播媒介信息的能力4个项目的得分均高于实施空间教学前，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论本科护生媒介素养水平偏低，空间教学是提高本科护生媒介素养的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖和平	湘南学院护理系	29	175	7.0	13.0
2	贾长宽	湘南学院护理系	25	203	7.0	14.0
3	李潘	湘南学院护理系	16	17	3.0	3.0
4	张芡	湘南学院临床医学系	6	6	2.0	2.0
5	朱颖菲	湘南学院护理系	1	0	0.0	0.0