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摘要:
高校教师继续教育日益受到各国政府和高校的重视,目前普遍认为“终身教育”是继续教育的理念,目的在于提高教师的专业化水平和实践能力。随着教育目标的多元化,教育模式也更加多样并且随着互联网的发展,网络培训日益成为重要的培训模式之一。为了保障教师继续教育的质量,各国都不断采取新的手段和措施进行评估,并且从立法上对高校教师的继续教育提供了保障。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国内外高校教师继续教育研究
来源期刊 学科
关键词 高校教师 继续教育 现状 趋势
年,卷(期) 2014,(44) 所属期刊栏目 商界论坛 -- 前沿探索
研究方向 页码范围 294-294
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸥鸥 长沙理工大学经济与管理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
继续教育
现状
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1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
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