同伴互评模式在大学英语写作教学中的应用研究

• 作者: 陈润
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 同伴互评 英语写作 过程法
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 29-29,35
• 页数: 2页
• 字数: 3038字
• 语种: 中文

摘要

作为一种全新的大学英语写作教学模式，同伴互评模式的定义为学生们相互交换阅读作文并提出修改建议的写作教学活动。本文通过设计具体教学方案步骤和问卷调查的方式探讨这种全新模式的可行性，最后得出结论，同伴互评模式作为传统教学模式的重要补充，在今后的大学英语写作教学中应继续推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈润		1	2	1.0	1.0