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摘要:
本文在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展“数据结构”双语教学的实际调研,分析总结了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的改革等方面的研究和探索。实践证明,适当的双语教学不仅培养和提高了学生应用英语的意识和能力,并且取得更好的专业课学习效果。
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文献信息
篇名 数据结构课程双语教学的研究与探索
来源期刊 科技视界 学科
关键词 数据结构 双语教学 教学方法
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 15-15,7
页数 2页 分类号
字数 2586字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 衡霞 9 67 3.0 8.0
2 张琼 4 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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数据结构
双语教学
教学方法
研究起点
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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