小学数学课堂创设情境与提出问题简析

• 作者: 李传进
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学课堂 创设情境
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数学。本文从情景教学与提出问题两方面为小学数学教学提供策略可供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传进		4	0	0.0	0.0