简析小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 张官玺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 有效问题情境 原则
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效问题情境的创设是数学教学过程的重要部分之一,老师们想要让学生把学到的知识进行深入的理解记忆就要通过创设问题情境来进行.老师们要使用灵活有效的问题情境来吸引学生的注意力,让学生主动发现问题并且能够自行分析,然后对发现的问题进行解决,使用这种方法能够培养学生的合作意识和自主学习的习惯,让学生产生浓厚的学习兴趣,能够在一个轻松愉快的课堂氛围中学到更多的知识,而且还能够在一定的程度上加深学生对数学的记忆和认识并且结合表象进行进一步的联想,这是比较积极的一种形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张官玺		1	4	1.0	1.0