试论小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 冷本加
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 创设有效情境 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑思维和抽象性很强的学科,小学生想要深入了解数学,学好数学,是有一定难度的.目前在小学数学教学中,教师应该积极创设有效情境,创设贴合教学内容的情境,让学生在情境中理解数学基础理论,这样可以加深学生对数学知识点的理解,提升小学数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷本加	甘南州夏河县桑科镇中心小学	1	0	0.0	0.0