初中语文学困生的转化

• 作者: 陆怀学
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中 语文 学困生
• 年，卷（期）: 2014,（42）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 246-247,248
• 页数: 3页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学中，学困生的学习情况往往让教师担忧。有的学困生虽然聪明，但不能踏实的学习；有些踏实肯学，但知识接受能力相对较差；有些既聪明又踏实肯学，但由于各种原因，导致学习成绩不理想。语文教学面向的是所有学生，对于学困生的学习，教师应有针对性的制定教学方案，不断提高学困生学习兴趣。在课堂教学中，教师应正视这些学生与其他学生的差异，采取适当措施，促进这些学生的发展，进而全面提高初中语文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆怀学		3	0	0.0	0.0