护理心理学教学中案例教学和情景模拟教学的应用

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理心理学 案例教学 情景模拟教学 教学方法研究
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

目的：将案例教学法和情景模拟法融入护理心理学的教学工作中，比较其与传统教学模式的应用效果。方法2012级护理系两个班大专学生作为研究对象，1班82名，采用案例教学与情景教学相结合的教学模式；2班80名，仍采用常规教学模式。结果1班学员卷面平均分为（86.8±11.2）分，2班（78.5±8.6）分，1班学员情景考核平均分（82.4±8.8）分，2班（68.3±7.4）分，两组间数据比较差异具有统计学意义（P<0.01）。结论将案例教学法和情景模拟法应用于护理心理学的教学中，可提高学员对教学知识点的理解水平，促进学员分析、解决问题及创新、应变能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		8	4	1.0	1.0